L’activité en bref
Lumière et laser est un atelier de 60 ou 75 minutes pour la 1re, la 8e et la 9e année. Les élèves manipulent un spectroscope, de la lumière blanche et ultraviolette, de la fibre optique, un prisme, des miroirs et des lasers pour comprendre la composition, la vitesse et la diversité de la lumière.
Qu’est-ce que la lumière? Que se cache-t-il derrière la lumière blanche? Comment fonctionne un laser?
Lumière visible et invisible, composition, vitesse, force et diversité de la lumière, voilà autant de notions que les jeunes découvriront à travers la manipulation de spectroscope, lumière blanche et ultraviolette, fibre optique, prisme, miroirs et lasers. Lumière cachée et lumière secrète. Que se cache-t-il dans un passeport ou dans la télécommande du TBI?
Ils en sortiront tout éblouis!
Objectifs du primaire :
- Comprendre la composition de la lumière (photons).
- Connaître les couleurs primaires de la lumière.
- Identifier différentes sources de lumière.
- Observer le comportement d’un rayon lumineux (laser).
- Reconnaître la présence de lumières cachées (infrarouge et ultraviolet).
Objectifs du secondaire :
- Définir la lumière comme étant une forme d’énergie rayonnante.
- Définir la longueur d’onde comme étant la distance entre deux points identiques d’une onde à un instant donné (ex. : distance entre deux crêtes).
- Situer différentes régions lumineuses sur le spectre électromagnétique (ex. : radio, infrarouge, lumière visible, rayons X).
- Décrire la relation entre la longueur d’onde et l’énergie qui lui est associée (ex. : les rayons X, très énergétiques, ont une faible longueur d’onde).
- Décrire la façon dont les rayons lumineux sont déviés par une surface réfléchissante plane et un miroir.
- Décrire la façon dont les rayons lumineux sont déviés lorsqu’ils traversent la surface d’une substance translucide convexe ou concave.
