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Des conseils concrets tirés de plus de 25 ans en classe : choisir une activité, la financer, l’intégrer à votre séquence et faire parler vos élèves en français.
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La curiosité ne s’arrête pas à la cloche. Un club parascolaire donne aux enfants une heure par semaine pour expérimenter, construire et programmer, entièrement en français. Voici comment fonctionnent les clubs de Profaqua et ce dont une école a besoin pour en lancer un.
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En savoir plusUn atelier est une découverte. Un projet est une aventure. Quand les élèves retrouvent le même problème sur deux, trois ou quatre rencontres, ils ont le temps d’essayer une idée, de la voir échouer, de comprendre pourquoi et de recommencer. Voici quand choisir un projet, et comment le réussir.
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En Core French, la plupart des élèves connaissent quelques centaines de mots de français. La bonne activité scientifique transforme ces mots en vraie communication, parce que ce qui se passe devant eux porte le sens. Voici huit activités qui fonctionnent, et comment en tirer le maximum.
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Le bon programme au mauvais moment est la raison la plus fréquente pour laquelle une école finit par payer une activité qu’elle aurait pu faire financer. Ce calendrier réunit toutes les dates et tous les cycles de l’année scolaire 2026-2027, mois par mois.
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Parfois, le meilleur laboratoire est juste à côté de la porte. Dans la cour d’école, un parc ou un espace naturel près de l’école, les élèves observent le vivant là où il vit vraiment. Voici comment fonctionnent les ateliers en plein air de Profaqua et comment en planifier un.
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Une heure, toute l’école au gymnase, et des élèves sur scène qui font les expériences. Un spectacle scientifique est une des façons les plus simples de faire vivre les sciences à tout le monde à la fois. Voici comment choisir le bon spectacle et planifier une assemblée sans accroc.
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Un thème qui plaît, c’est un bon début. Le bon atelier se rattache aussi à ce que la classe apprend, s’insère dans votre horaire et laisse quelque chose à exploiter. Voici comment bien choisir.
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Plusieurs écoles de la C.-B. financent une partie ou la totalité d’une visite scientifique grâce aux programmes de français et aux associations de parents. La bonne source dépend avant tout d’une chose : le programme de français de vos élèves.
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La robotique enseigne la logique, la persévérance et le travail d’équipe comme peu d’activités. Le secret : choisir le robot selon l’âge de vos élèves. Voici comment nous y pensons, niveau par niveau.
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