L’activité en bref
Plantes printanières en milieu naturel est une sortie de deux heures pour la 3e à la 7e année, près de l’école.
Avec des feuilles d’observation, les élèves observent des plantes printanières de la Colombie-Britannique à différents stades de croissance, comme la sanguinaire, que des peuples autochtones utilisaient comme maquillage, et le trille rouge, dont l’odeur attire les mouches. Ils apprennent à identifier ces plantes et à décrire leurs parties.
Partons explorer notre nature!
Nous emmènerons nos apprentis botanistes en balade pour observer des plantes printanières de la Colombie-Britannique comme la sanguinaire (utilisée par les peuples autochtones comme maquillage) et découvrir l’odeur très particulière et attrayante pour les mouches du trille rouge.
Notre exploration sera enrichie grâce à l’utilisation de feuilles d’observation.
Allez hop! On s’oxygène!
Objectifs du primaire :
- Observer des plantes printanières à différents stades de croissance dans leur milieu naturel.
- Identifier certaines plantes.
- Décrire les parties de l’anatomie d’une plante (racines, tiges, feuilles, fleurs, fruits et graines).
- Associer les parties d’une plante à leur fonction générale.
- Décrire le mode de reproduction sexuée des végétaux (pistil, étamine, pollen, graine et fruit).
- Décrire les stades de croissance d’une plante à fleurs (pollinisation, fécondation, fructification, dispersion, germination et floraison).
