L’activité en bref
Sources d’énergie est un atelier de 60 ou 75 minutes pour la 3e, la 4e, la 7e, la 9e et la 10e année. Les élèves produisent de l’électricité avec le soleil, le vent, l’eau, des citrons et leurs muscles pour faire fonctionner de vraies calculatrices, qui affichent un indice sur le coût environnemental de chaque source.
Le soleil, le vent, l’eau, les citrons et nos muscles… Qu’ont en commun ces 5 mots? Ils produisent tous de l’électricité!
Vos scientifiques utiliseront ces 5 sources d’énergie pour faire fonctionner de véritables calculatrices! Le résultat de leur calcul : un indice sur le coût environnemental de chacune des sources d’énergie.
Parions qu’ils n’utiliseront plus jamais l’électricité de la même façon…
Pour 15 minutes de plus en intrascolaire :
Économisez-vous de l’énergie en laissant plus de temps de manipulation à vos jeunes qui débattront également de l’utilisation actuelle des différentes sources d’énergie et l’impact sur les peuples autochtones.
Objectifs du primaire :
- Utiliser différentes sources d’énergies en classe (mécanique, solaire, éolienne, chimique, hydraulique).
- Comprendre l’impact des différentes sources d’énergie sur l’environnement.
- Expliquer la différence entre les énergies renouvelables et non renouvelables.
- Connaître des manières de diminuer la consommation d’énergie (ampoule DEL, appareils de minuterie, rénovations, etc.).
- Comprendre l’utilité et le fonctionnement de différents circuits électriques (en série, en parallèle, fermé et ouvert).
Objectifs du secondaire :
- Décrire les sources d’énergie chimique, thermique, mécanique, hydraulique et solaire.
- Décrire les transformations d’énergie qui surviennent lors du fonctionnement d’appareils électriques.
- Définir le rendement énergétique d’un système énergétique.
- Distinguer des ressources énergétiques renouvelables et non renouvelables.
- Décrire et expliquer les conséquences de l’augmentation de la concentration des gaz à effet de serre.
